----我们班的女诗人A诗作印象
诗是暗夜里灵魂的自白，是人类最隐密的心灵独语。它将一颗透明的心，包裹在跳动的韵律、调皮的分行、隐喻的意象以及欲说还休的娇羞中，让你像是吃粽子一样要要剪断线、剥掉皮、吃掉肉，才窥见藏在里面那个跳动的秘密。
当然，并不是所有的诗歌都是美味的粽子，有些赤裸得一丝不挂，让情绪的洪流倾泄如注，有些淡得如同嚼过的甘蔗，生硬的文字让人愤然掩卷。真正动人的诗，是缪斯的眼泪，是雅典娜的神仗，是乘着想象翅膀的飞翔，是语言在一次发酵后的爆发，是生命意识的自然流淌。
好诗如谜，雾里看花；美是难的，诗也是难的；好诗不可说，说出来便是错。多少诗评家和读者做过这等傻事，然而又不得不说，即便是错！诗做成了，从诗人的灵魂中飘出成为独立的个体，诗人已乘着黄鹤离去，“此地空余”的是“黄鹤楼”。我们凭栏远眺所见的风景，与诗人相同或相异，已无从争辩。徐志摩不会从云端回来控告你的误读，戴望舒也不会在雨巷等着给你报复。
然而A却会！她会微笑地告诉我：“你错了。”或是笑而不语：“随你们瞎猜去”。（A《说吧，记忆》）
这是一次危险的解读，因为王琦是我的同学。然而除了在讨论课上听到她对诗歌的理解外，我们都还彼此陌生。这位曾获得全国大学生樱花诗赛一等奖以及若干次《武汉大学报》副刊年度奖的校园诗人，用她逝去的记忆、绮丽的想象以及文艺的智慧和一颗敏感的心，建筑起属于自己的秘密花园。我试图通过偷尝园内的果子来与守园人做一次心灵的长谈。
A的诗歌较少情感的泛滥和花哨的词句，她也不是“不食人间烟火”的隐逸诗人，而是有一双慧眼在庸常生活中发现诗意，那些熟悉的物象经过陌生化加工，新奇的隐喻与独特的幻想别具智慧与趣味。海德格尔曾说：日常生活使人沉沦，人要寻找到诗意的栖居地，就必须摆脱日常生活。但A却告诉我们诗意无处不在，试看她描写夏天人们挑西瓜、杀西瓜和吃西瓜的作品《西瓜》，首句“西瓜虚构了夏天/绿色的波纹连绵不绝/其实还是各自成全/但是是人们喜欢”便起笔不凡，诗人思考夏天与西瓜的关系，它们“各自成全”，西瓜的上市让人意识到夏天的到来，而夏天则让西瓜备受人们的喜爱。接下来该诗有两处精妙处，一是买瓜人拍着西瓜时忽然闪过的一丝羞赧，“他或许想起了自己/酒足饭饱后的肚皮”，将西瓜联想到肚皮时诗人一定也在偷着乐吧；二是将西瓜拟人化来描写：“西瓜羞涩的血缓缓滴落/新鲜的芬芳的血腥气，啊心旷神怡/这时它们才露出黑色的牙齿”，鲜红的汁成了“羞涩的血”，将瓜籽比成是“黑色的牙齿”，这“血腥气”加一点可爱的味道，赋予西瓜以情感和生命，让人不禁为之扼腕，但诗人却告诉我们不必大惊失色，因为“咬与被咬其实是个悖论”，人类不再只是“咬”的唯一主语，我们咬西瓜时西瓜也用牙齿在咬我们呢，作用力与反作用力、物与我都是有无相生彼此依存的，这种近于哲学的思考让诗歌充满知性，耐人寻味。
雪莱曾经说过：“诗使我们得以重新瞩目我们生息其间的平凡的宇宙，使我们的灵魂之眼穿透弥漫的尘雾，得以窥见人生的神奇美妙。为诗所驱使，我们便能去领悟我们的所见所遇，去思想我们的所感所识。”王琦的这首诗便是在日常生活表象的刺激下激发出知觉的想象，并在瞬间形成一种诗性的直觉顿悟，正因为其超越了平常人的体验而显得弥足珍贵。同样写生活琐事还有《手影》：
被遗忘的游戏
稍稍有些羞赧和不安
从旧日阳光的阴影里
现身于陌生墙壁
手指迟疑
一时缺氧
这大号衣服穿来
却不似优雅水袖，盈盈善舞
孔雀
一眨眼，翎子就少了一根
鸽子无声无息扇动翅膀
还有什么
我问
没了
手指们忽然寥落起来
左手握住右手
这个动作
是今晚唯一的安慰
这是一首很有生活情趣的小诗，能够唤起读者同样的情感记忆。诗人用拟人化的笔法写出手影的羞赧和不安，它穿越时空来到陌生的墙壁上舞蹈，诗中将手指的“迟疑”比成“缺氧”，将大手掌比成不能“盈盈善舞”的“大号衣服”，贴切而又奇妙。用手影摆出的孔雀和鸽子形象生动活泼，却突然在兴致盎然时“没了”，“被遗忘的游戏”只在记忆里拾起这么多，怎不会有些许遗憾。然而诗人却得到了唯一的安慰：“左手握住右手。”这是在抱拳向“观众”作揖，还是在默默祈祷许愿，或是暗指孤独得只剩左手与右手相伴，这些都只能由读者去猜了，这一句让全诗在淡淡的怀旧与伤感中余味无穷。
还有一首《一个孩子的寂寞午后》，写孩子用狗尾巴草编戒指当新娘，用碎砖当粉笔扮老师，最后一句“这个下午的这件事，我比谁都先知道”充满着自豪，这首诗以小孩天真浪漫的口吻写来，有着童话的味道又有着“我/和这两个形状奇怪的字（注：名字）有什么关系”的思考，读来不禁会心一笑。这三首诗有着类似的结构，都是首节作铺垫或背景，中间几节则描摹情状和事件，最后或总结升华或突转笔锋，以余音绕梁之笔来收束全诗。在语言的陌生化手法方面，三首诗也有着异曲同工之妙，“一小队蚂蚁是整个下午乌云的缘起”和“西瓜虚构了夏天”都是起笔便令人耳目一新，诗人用异于常理的表达提供了新奇感,使人在咀嚼回味中增加了美感的体悟，重新发现了平时被忽略的事物的美。
“某一刻忽然而起的回忆”也是A诗歌的创作主题，她似乎习惯于“恋恋于消失的时光”，在对往事的缅怀中纪念那些遗失的美好。“我只知道/叫做木香的是早年/手中大把欢欣的初夏”（《散板流年》）是对和自己生日差不多时间开放的木香的怀念，突然知道它就是七里香让诗人难以接受；“糖果的滋味渐行渐远/如果愿意/依然可以站在路边/叼着麦管吮吸酸奶。”（《说吧，记忆》）那些孩子们的“特权”在我们长大后慢慢要放手，然而诗人依然可以不顾世俗的眼光叼着麦管吮吸酸奶，就像歌里唱的：“我不想，我不想，我不想长大。”
似水流年里最难忘的是童年，王琦在博客上发表的“童年三部曲”，用私人化的秘语写出童年的印象。《童年之幻象》这篇稍后与其它幻想曲一起品读，先来看看相对易懂的《童年之静寂》，这首诗写夏日雨后红砖墙旁静寂的世界，红砖墙和广大植物都“寂寞如初”，蚂蚁缓慢地驮着“一枚跌落的光斑”，“黑猫低头分花拂叶/金色的目光炯炯/望进无边透明的静寂里去”，诗人在这静寂的世界里寂寞着，为身边这些细小的发现感动着，这样天人合一、物我两忘的境界是诗人童年里安静的音符。
《童年之死亡》是写在山谷小路上行走时对死亡的想象与恐惧，在那条无人修葺的唯一小径上，孩子们忘记了身后的来路，黑暗来临时他们感觉到“灰蓝色的阴影悄然相随”、“原初的咒语喃喃”、“血滴或从泥土中钻出”，这些恐怖的假想让孩子们悲喜无常，吓得眼泪直流且额头如白纸一般。但诗人相信，一些孩子会“安静地辨认出前方的路”、“会在日出之前就到达终点”，作者用较为含蓄的语言将这一独特的死亡体验表现出来，有人说当一个人懂得什么是死亡的时候，他的童年也就结束了。也许这是诗人死亡意识的启蒙，所以刻骨铭心。
除了童年，还有逝去的青春，来看一下《青春期》：
那些年，她故意和自己的天真过不去，把一颗心/揉得皱巴巴的。陶醉于遇见奇怪的拐子，陶醉于落泪。/细细地吞咽单薄的马路风景，反复呕吐每天的红书包/闭着眼，幻想爱，幻想死，致力于拯救每一场雪，制造/伤感。那些年樱桃还没成熟，白白辜负了嘴唇的娇艳。/坚硬的雷声滚过，她故意不掩耳朵，在小黑屋里碰壁/然后收拾好疼痛，攥在手心里当作武器。那时候的无知/和自负也许能得到原谅吧，她贸然描绘假想中的/樱桃的滋味。如今她终于尝了一颗，终于不得不/学习面对一切复杂的事物，并试着轻描淡写/学习怎样从云端回到地面，在看到落日时忍住心酸。
天真浪漫的少女时期已过，爱情意识的萌芽让心开始纠结，孤独的“她”走在寂寞的路上，或独自读着寂寞的书，她期待“遇见奇怪的拐子”，邂逅一场轰轰烈烈的真爱，这种渴望而又不得的痛苦让她伤感落泪，她只好用痛苦的“自残”来缓解对爱的渴求，用贸然的假想来虚拟一场爱情。在幻想的世界里爱情是那么美好，那么浓烈，然而当她终于谈上了恋爱，她才知道爱情的复杂和现实，她终于从爱情的焦虑中走出，然而却走进对爱的失望中，她无奈地接受着一切，坦然面对着这一切。
这首诗充满着少女的情怀，虽然有很多诗人个人化的体验，却是无数青春期少男少女的心灵写照，朦胧的爱情冲动令人动容，而幻想与现实的差距也让心酸。诗中将对爱情的渴望寄寓于“樱桃”的意象，“那些年樱桃还没成熟，白白辜负了嘴唇的娇艳”，含蓄地表达出爱情的炽烈，且联想到“樱桃樊素口”等诗句使其又别具内涵。诗中依然有着陌生的奇异风景，“细细地吞咽单薄的马路风景，反复呕吐每天的红书包”，也有自己的独特隐喻和生命体验，“坚硬的雷声滚过，她故意不掩耳朵，在小黑屋里碰壁/然后收拾好疼痛，攥在手心里当作武器。”诗人用口语般的娓娓叙说，分别连用两个“陶醉于”、“幻想”、“终于”等延缓节奏，加强语气，又用一种特别的分行制造情感的顿挫，如“致力于拯救每一场雪，制造/伤感”，“她贸然描绘假想中的/樱桃的滋味”，既是对独立成行的词句的强调，更让伤感的情绪在诗歌中绵延回环。无论从技巧还是内容来看，这首诗都是难得的佳作。
耽于回忆便有了对年华易逝的慨叹，A在散文《不觉流年似水》中说：“被裹挟在时间的洪流中，人总有不能控制的事，比如春天的离去，比如生命的短暂。伤春悲秋，追忆似水年华，总是古今中外人们念兹在兹的主题。”来读一读她的诗作《散板流年》：
1
没有雪的冬天总是显得荒芜
如今极少有风流的季节了
那时候
雪地里聚起大红猩猩毡是风流的，诗
是风流的
谁跟谁斗起嘴来也是风流的
2
园子里 花再怎么落也还是寂静的
梨香院的女孩子们在唱
——则如你如花美眷，似水流年
偏生让路过的黛玉听见
3
我见过的花却越来越少了
“七里香就是木香。其枝多，叶互生，花
白， 有强烈香气。”
这个发现让我说不出话来 我只知道
叫做木香的是早年
手中大把欢欣的初夏
七里香
是一首情诗和一支流行歌
4
抒情不是经常的事情，但也不是
能够绕过的，比如
某一刻忽然而起的回忆
或是幻觉
我已经回忆得很少了，这确实
有助于一个人
的健康成长，好不至于像
普鲁斯特一样病怏怏的
5
手表的静默也没有用
天还是黑了
6
三生石畔的故事不信也罢。
“这个妹妹我曾见过的。”正是
情不知所起，一往而深
月光下的竹子必定是凉的
白眉赤眼儿的，作什么去呢
捎两条旧帕子罢，也
没有什么可说的
她自然知道
春去秋来
琐碎的日夜累积起的岁月
让一本书伟大而温暖
于是
时光似乎从未萎谢
这首诗共有6个小节，如标题所言的“散”，各节单独看来似乎没有多大联系，但诗中可明显观察出诗人意识流动的痕迹。第1节由“没有雪的冬天”想到“风流的季节”，既而联想到《红楼梦》最后一回里贾宝玉出家前的场景“船头上微微的雪影里面一个人，光着头，赤着脚，身上披一领大红猩猩毡斗篷”，想到贾宝玉与林黛玉斗起嘴来的风流之事。既而到第2节“园子里，花再怎么落也还是寂静的”，自然是联想起“黛玉葬花”的场景，黛玉听到梨园女子唱《牡丹亭·第十出·惊梦》里“如花美眷，似水流年”的句子，多愁善感的她怎能“不觉心痛神痴, 眼中落泪，没个开交”，这其中“无可奈何花落去”的宿命与悲哀怎不令人黯然神伤。由此诗人的思路跳跃到自己认识的花上，曾经最美的木香居然是席慕容的情诗和周杰伦流行歌里的“七里香”，诗人仍有些固执地以为这两者是不一样的。由这“情诗”又想到抒情，第4节以“抒情不是经常的事情”接上也很自然，然后转到回忆并写到《追忆似水年华》的作者普鲁斯特。第5节有些突兀，表达出作为时间载体的手表无法抓住时间的流逝，也交待此时的时间背景是天黑了，自然引出下一节中的“月光下”，最后一节同第2节呼应，都是盗自《红楼梦》中的句子和故事，但与主题的关系却不甚明了，如萧映老师所评价的“有画蛇添足之嫌”。然而最后几句却是升华之笔，如诗人在创作谈《文字的温暖》里所说：“生命在时光中的损耗是不可避免的，所幸还有阅读，让我们与已逝去的时光共存，给我们另一种生命和安慰。”在阅读经典的《红楼梦》中诗人觉得“时光似乎从未萎谢”，在另一首诗《诗经的时代》里也有同样的表达：“他们其实没有走远/一直到现在/他们都要看看/你还敢不敢唱。”总体说来，这首诗是在阅读《红楼梦》期间的生命感悟，文化气息较浓却又深藏在文字之间，对于熟知《红楼梦》的读者而言该诗“盗用古句”过多，另外有些小节的感悟也有些平常，思想深度尚显不够，但全诗又给人一种欲罢不能的回味，毁誉参半。
发出“逝者如斯”的感叹是极简单的事，然而A却能够将应景之作写得漂亮确属不易。去年元旦时她在《武汉大学报》发表两首诗揖别旧岁迎接新年，诗人是经历着这样一场“岁月的告别”，她们一起围炉畅谈，热酒酣饮，然后她“起身告辞”，并说：“明天仍旧会来，并且换一双新皮靴”。多么愉快的一场告别，辞旧迎新并不是生死离别，不过是极其普通的一天，你走后“我”也只“需要一次短短的睡眠”，醒来后便是春暖花开。《时间这样开始》则思考钟表的假象与时间的真象之间的关系，“表盘在墓地里/被从天而降的白雪覆盖/所有叫嚣的杂草丛生的时间/被沉默的英雄以一把沉默的长剑消灭”，这是时间的死亡，那么开始呢，“新的一天/每个人都怀抱自己的黄金或废铁/每个人都端着自己的一碗水，眼神明亮/每个人都将有一个新月亮/落在碗里面。”意象迷离，想象丰富， 抽象的“时间”在诗人笔下复活，给人以独特的时间感觉和生存体验。
A还是一个爱幻想的女孩，“丢掉生出翅膀的幻想我就开始悬空”（《梦游者》），她带着梦境般表情，仿佛生活在云端。在她的散文《在时光中与他们相遇》中，她这样描述她的梦幻：“我喜欢将烂熟的地方在某一情境下想像成异地，比如夏日午后暴雨来到之前，比如冬天雪花飞舞之夜。但所有的幻想都是小心翼翼的、并且带着伤感。这伤感从何而来呢，那么一颗小小的、浑沌如鸡子的心。”这样美妙的幻想在上述很多诗歌中可见一斑，她还有一首诗就叫《幻想曲》，副标题是“给妈妈”。在这首诗里她像小女孩一样深情地呼喊着妈妈，“月亮升起来了，妈妈”，“我知道那都是你，妈妈”，每一声呼喊都让人心间一颤，让人不禁想起自己的妈妈。在诗中，妈妈是“棉花内部的雪/黄铜里面的火焰”,“是沉重而透明的夜/是白色的鸽翼/是我十个指尖绵长的痛楚”，一连串的比喻类似于舒婷的《祖国啊 我亲爱的祖国》，将浓浓的情融化于清晰可感的意象之中，耐人寻味。“妈妈，我要和你一起在海上行走/赶一大群绵羊在秋日的天空飞过。”“妈妈，我要让一匹飞奔的马捕来风送你，吹起你缠绕了几生几世的长发。”我仿佛看到两位天使在云端行走，母女俩的亲密无间与纯真浪漫历历在目。这首类似于李白梦游的浪漫主义抒情诗，将母亲的孕育与疼爱以及对母亲的思念之意、回报之情写得真挚感人，虽然有些意象要费一些琢磨，却不妨碍进入诗歌的意境世界，在浓浓的温情里去感同身受，实为佳作。
《童年之幻象》我承认是边读边在猜谜，不过既然是“幻象”又何谈读懂。诗人陌生化的语言在此更加走火入魔，“玻璃球背后的座钟圆盘关起秘密，偷渡了滑行在绿色下午的一行旋律。”首句中的“关起秘密”、“偷渡”、“绿色下午”便是在折磨读者，接下来是写星云聚拢后抛洒下无数水钻，第一日的永恒让人类从此便日日俯身拾“这一地暗淡的碎片”，这些寓意着什么，是说造物主造出人类就是让他如西西弗斯一样服役吗？永远在一些琐事中，永远在追求着那些琐碎，像方方小说《出门寻死》时何汉晴想的那样，人生就是在不断地拣落在地上的芝麻，只要开始拣，“累人的日子和烦心的事将依然与她如影相随，永无尽头”，“人就是得把他这一生该受的累受完，才能去死”，可是诗人说它是“唯一可以握在手中的东西”，可是什么东西是握的住的呢？诗人也试图去“寻找那片逃逸的草地”，那些快乐的童年时光逃去哪了？自己拼粘起来的一面玻璃墙让自己永远也闯不过去，“并因此永远患眼疾”。诗人仿佛在诉说着童年的死亡给她带来的“渺远的悲哀”，那一天起“雨天里的蜗牛和蚯蚓”离她远去，她不得不面对人世中那些繁琐的事情，再也回不到那无忧无虑的童年。于是，我也随诗人一起默哀，为那绿色的童年。
A的诗作有着舒婷的瑰丽意象、顾城的童话世界、徐志摩的浪漫情怀、卞之琳的知性之思，然而有着只有王琦才有幻想与纯真，在一个诗歌与读者渐行渐远、诗歌圈内泥沙俱下的时代，这样的诗作显得弥足珍贵，它能给人以美的享受、心灵的净化以及情感的共鸣，在她的诗歌里我们可以诗意的栖居。真诚祝愿她能够创作出更多优秀的作品，静候新作。
A在博客上说：http://lxwqanna.blogcn.com/index.shtml
C与我本科同校不同院，因为有共同的朋友，也曾隐约听闻其名，只知道他是校报的记者，新闻写得很好。
后来我跨专业考到中文系去，我们成了同班同学，我才终于把印象与真身对上号，一个瘦瘦高高的白净的男生，低调内敛，甚至好像还有点害羞。而我的性格又是这般顽固的闷骚，因此一学期下来，居然没有任何交谈，不期而遇打照面时也从来只是微笑而过。但他却是去年学校的“十大风云学子“之一，中国只有十名的”世界记忆大师”之一。想来我是身处风暴眼中，平素一起上课，竟从未在他身上发现那些耀眼光芒留下的印记，他依旧是那样，沉静，略显害羞。
因此昨天他把这篇要作为课程论文的文章发给我看，我结结实实地吃了一惊。没想到他会把我的那些诗当作研究对象，并且写得非常用心。他不仅收集了我之前所写的所有的诗，还悄悄“蛰伏”在这个博客里，把我那些陈芝麻烂谷子的零碎也都一一收捡。被人看个通透，这种感觉我是第一次确凿地感受到。同时我也羞愧自己那些不成熟的诗作是否担当得起这样的郑重。但是，能有这样的读者，我真的感觉非常幸运。C的这篇文章对我是一个大大的鼓励，同时也是一次有力的鞭策，我再没有任何借口给自己的懒惰。Just keep going!