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演讲的技巧——离散数学讲课有感

2017年08月19日 ⁄ 综合 ⁄ 共 920字 ⁄ 字号 评论关闭

     自大学以来,在不同场合下的公众演讲虽说不是特别的多,但大大小小的也稍有心得,对自己绘声绘色将一个知识讲解清楚的能力还是比较自信,想大学时期赶鸭子上架式的去各种项目答辩,对场面的反映能力和控制力还是得到了一定的锻炼,上了GD之后,由于各个课程一般都需要PPT演讲,也都是不同形式的答辩,充分准备之后上演一场较为精彩的个人秀,应该没问题的,可是最近由于助教的原因老师给我了一次上课的机会,让我突然间明白,讲课跟一般的答辩又是不同的形式。

  关键的一点,也是老师跟我说的一点就是要从听众的角度去演讲,向来目标群体要不就是评审团老师,要不就是同阶层的人,他们的思考方式和接受效果是可以揣摩的,可是这一次由于是大一的学生,对于他们的心理揣测显然有些生疏,讲课的效果,自己感觉已经很不错了,但是老师却提出了很多问题,如切入点的问题,甚至是一些概念错误,还有在课堂上老师们惯用的方式,用PPT完全代替了课本,而实际上在答辩或者其他时候,是很忌讳照着PPT宣讲的,以前思维的定势让我在此次课堂上想要创新,却由于种种原因弄巧成拙的感觉,不过也让我深刻感觉到无论做什么样的演讲,首先一点就是要从观众的角度出发,并且把自己的目的搞清楚,今天晚上又去听了一个讲座,华科的校长李培根,从传统文化看中国教育,人是很有名的,可是讲的内容实在是让我这个好歹接受了几年高等教育的大学生感觉言之无物,也或许是李院长本来就没打算要讲出些什么真材实料来给我们听,当然也很有可能是我们这些凡夫俗子不懂而已,总之很空!

  好了,再回到自己演讲的技巧上来,感觉自己还是很喜欢在讲台上给很多人演讲的感觉,难道真的是秉承了老爸当年给我取这个名字的含义么,当站在讲台上利用自己的表现力和说话的技巧把自己心中想说的内容流畅的表达出来,然后再得到大家的认可,那种感觉非常的棒,最近一直在找自己想做的事情,然后将其发扬光大,不知道拥有对演讲如此特殊感情的我能否将其列为兴趣点,但是这个兴趣点显然是需要相应的内容作支撑的,或讲课或报告或主持,不同身份带来的是不同的表现形式甚至是不同的演讲,可见仍然需要找一个支撑点。目前较多的场合还是上课讲PPT,还是从这里下手,去逐渐摸索一些演讲上的技巧吧。

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