中国教育的八大假
减负减负 越减越负
孩子们不堪重负！在社会压力、家庭压力、学校压力的夹缝中求生存。除了付出１００％的汗水，再无他法！就是有１％的灵感，也给残酷压榨磨得一干二净。落到空处的减负，落到实处的加压！
素质教育 空中楼阁
教育的内容统一，教育的方式统一，教育的考核统一！从学校教育的开始到学校教育的终结，本质上完全统一！这是什么素质教育？ 没有个性化、多元化、人性化的教育，必然不是素质教育！
５０％以上的教师是假教师
现在的优秀教师，绝对不是升学率最高的教师，更不是那些专家评审出来的“教坛新星”！不合理的教育体制特别是考试体制下，这些“星”，除了利用最好的条件，榨干学生的油水，抹杀学生的个性与能力，试问还能干点别的什么？
东剽西凑 学术骗子
大学的许多教授，有多少向学生变相推销自己所谓的专著？更有许多“专家”学者，用挂名的方式取得发表论文多少多少篇的成绩？有多少“学者”东剽西凑甚至盗用学生的论文？又有多少论文，有实际的社会效益与经济效益？
假学士、假硕士、假博士
最悲哀的是高等教育的不合格产品。他们耗费16－20年的时间，耗尽心血与家庭财力，到头来却发现除了会写几个汉字与几个无法成句的英文单词以外，什么也不会，甚至连自己的中文水平，还停留在中学阶段！既不能发明创造，也没有一技之长，甚至连谋生的基本手段都没有！
水淋淋的就业率
就业率取决于经济发展的规模与速度，这不是由教育部能决定的，更不是由各个高校能决定的，重压之下，各个高校为了自己的生存，被迫造假，大造特造，于是就有了90％的就业率。这样虚假的数字谁相信？还不如让那些大学生直接回家务农，那就业率不就可以达到100％了么？
收费的义务教育
中国的教育经费只占国民生产总值的2%，而且政府的教育经费预算只占实际支出之教育总经费的53%，剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。教育经费，投入的情况是：中国的高等教育、中学、小学三个阶段每个学生投入比例是10：2：1
虚假的重视 失落的教育
我们教育设施落后，中小学教师严重超负荷，收入根本就达不到公务员的水平，甚至中小学教师的月工资已经进入社会的低收入阶层，他们的健康根本无人过问，心理压力日甚一日，权利却没有保障，社会地位低下，这也叫重视教育？