近日，翻阅、研读2014年考研数学系列辅导用书，在我心中逐步形成一个很是可爱的卡通人（Cartoon）形象。这个小卡通人解答数学试题总是出错，而且，整天快快乐乐，不知什么是烦恼。于是，我给这个小卡通人起了一个名字：“小糊涂”（Stupent，爱称）。
在英文中，“小糊涂”叫”Stupent“。它是由Stupid（糊涂）与Student（大学生）两个英文单词所组成的一个合成词“Stupent”，意思就是“糊涂的大学生”。怎么把糊涂的大学生改变为聪敏的大学生？有没有这种实际可能性呢？为此，我们准备创建一个数学教育网站，网站域名就叫“www.stupebt.cn”（“小糊涂”，该域名已经注册，网站即将开通），网站的目的就是：把（数学）糊涂的大学生改变为聪敏的大学生。
“小糊涂”有什么特殊本领（或能耐）呢？它的可爱之处何在？实际上，它的本领就是：解答数学试题必然出错，而且，出现的错误都是“典型的”。比如说：幂级数展开之后，其收敛域必然忘记注明，阅卷时被扣分；求解微分方程的通解时，总是忘记标明任意常数，等等。“小糊涂”确实很可爱，大错没有，小错不断。
言归正传。2014年，全国硕士研究生入学统一考试副辅导用书编委会，组织原命题专家与阅卷专家，编辑出版了一套具有权威性的系列考研数学辅导用书，对2014年考生学子而言，这套系列丛书是很有参考价值的。这套考研数学辅导用书有个特点：在每个“考点”（知识点）之后，均附有相应的“典型错误”。我们要注意的是，这些“典型错误”不是个别人“拍脑门”凭空杜撰出来的，而是从多年积累起来的数百万份数学考研试卷的阅卷实践中总结、提炼出来的，共计两千余个“典型错误’，这是一笔极为宝贵的知识财富。对于数学教育改革而言，这些”典型错误“具有极高的教学示范与参考的价值。那么，我们应该怎样合理利用这笔”反面“知识财富？
我们塑造的这个“小糊涂”形象就是为了合理利用这些反面的“典型错误”而量身定制的卡通人。我们相信，目前在我们国内有两千多万的在校大学生（全是90后），他们一定会喜欢这个“小糊涂”（卡通人网站），与它交上好朋友，为的是：在数学学习与考试中尽量避免或减少这类典型的数学错误，取得较好的学习、考试成绩。我们设想一种有趣的情景：“小糊涂”参加了2014年的数学考研，它的考试案卷使阅卷人大为吃惊，因为“小糊涂”的答卷里面全是“典型错误”，随之，阅卷人赶忙调阅了“小糊涂”的考生挡案，结果发现，这个“小糊涂”原来是一位资深的考研数学试题的命题专家，搞得阅卷人哭笑不得，啼笑皆非。
从本质上来说，”小糊涂“卡通人是学习（考研）数学的必备工具，是2014年考研数学的好帮手。
说明：经查证，”小糊涂“卡通人原来是所谓”海归”，而且是无穷小微积分的忠实信徒。