学步园

好久没有写博客了,其实是有很多的想法想要传播和沉淀,但是自从发现文字能够表达的东西是太有限之后,就有一些懒于写作,总觉得写了也没有沟通效果,期间一直在练习用PPT精练自己的文章,以前老是写得臭长,而现在也还远未能出师,所以博客写作计划就这么一直搁置下来了,今天终于有时间整理了一篇关于制作学习计划的ppt,把他变成博文发表出来,本来是和公司同事分享,但是觉得也有普适性值得大家拍砖.

-by 欧阳丹(网名天爬者) 欢迎翻墙follow我@  http://twitter.com/danoyang

正文开始:

源起公司人力资源部一直要我把我们部门的所有成员的"学习提升计划"催上来我也一直在催,但也一直没有催上来.似乎兄弟们都懒得写,虽然写了才会被纳入半年一次"涨薪计划考虑范围",而大家的热情似乎都不如人力资源部门预期的那么高,为了找出原因,我决定自己动手先写一写(本来我是打算他们写了,我来借鉴综合的),但意外的是我半天没有能够动手,我都不知道该怎么写起头,我的问题是我学得东西太杂,想要学习东西太多,完全排不出一个重点和优先级出来.

我同时意识到这可能不是我自己一个人问题,而且每个人的问题可能都不一样的时候,我动手做了一个小的公司内调查

结果发现了大家都很纠结

并且我发现大家的问题问题其实很相似,所以我大致分了5类,并且发现了他们之间似乎有一些顺序关系如下

大致意思是每个人根据自身情况不同,要么是没有动力,要么有动力没有方向,或者有方向没有手段,有了手段又担心不能坚持,坚持了效果不好,有了效果还怕万一公司不需要,所以又没有动力.

我稍微总结了一下,把他变成了一个经典的循环问题

这个循环可以是反向的,没有什么就没有什么

当然也可以是正向的,有了什么就有什么的关系.

我们做学习计划的目的就是要把这个循环不管他现在怎么样,都要把他变成一个正向的循环,就像你小时候在脸盆里面搅动漩涡一样,入手点其实没有太大的关系,从哪里入手都是可以的.

• 可以不思考动力,先想一下自己的目标,有可能想到一个值得奋斗的目标,那么动力问题自己就解决了
• 也可以先不管目标,先看看手里面有什么手段,说不定学着学着就有目标了
• ....

(其实作为我们公司来说,已经提供了一个可能的回馈,就是把纳入加薪计划考虑,你可以把他当成动力,当然也可以忽略这个动力)

总之来说,你不动,永远没有改变,不如尝试从一点出发

如果你愿意出发,那么下面我就把大家跟我一起分享的关于从每个点出发的经验要点罗列出来跟你分享.

目标篇

我的问题是没有方向的问题,通过很长时间的痛苦挣扎,我终于找到了解决办法,我通过回答下面这个问题,确定了我的方向,由此出发指导我整个学习计划的制定,当然你可以不一定也从这里出发解决,

这个人的目标出来之后,所有学习方向的的优先级和重要性问题都解决了,都可以被指导,我的选择就不拿出来臭屁了,但是似乎你永远都可以选择类似下面一些值得追求的目标来帮助你指导下面的工作

唯一的建议是,选择目标的时候在下面两个极端按间好好平衡一下

要能够志存高远让想象达到目标的时候可以稍稍激动一下,也要照顾到其现实性,雷军同学讲企业战略的一句话"想10年,看3年,踏踏实实干1年"同样适用于我们做个人规划

至于担心学习的方向公司不需要的同学,我去沟通过了,结果是这样的

CEO和人力资源部的意思是:度还是比较宽的,举个例子,如果你是一个程序员,说想要学习园艺,只要你能够论证你学园艺能够提高你对代码的美感要求,都会被批准...,至于你们公司是不是一样的度,您自己要去试验一下.

方法篇

还真是简单,为什么这么简单,仔细体会一下下面这句古老的成语

学了就有术了,实在不行,你可以立下一个寻找学习方法的目标,制定出方法去实现他,总之不要把没有方法当成你给你安慰自己不出发的理由

效果篇

在我把我们关于效果这个讨论结果直接抛出来之前,请先思考一个问题

是更像拼图(顺序不那么重要,面积一直在变大,当然顺序对了会快点)

还是更像扭魔方(一步错,到处错)

是螺旋型上升,还是直上云霄?

似乎没有人能够直接把每一分钟时间都用对,每一个知识点顺序都学对,那么有些人为什么要把"担心学的东西用不到,或者不是现在最重要的"这件事情当成一个困扰呢

李笑来老师在他的<把时间当作朋友里面>提到,往日无心的学的东西突然派上大用场才是人生奇妙体验,那么我们也似乎没有理由过多考虑学习的东西的直接效果,

重要的是你在丰富自己,完善自己的人生知识拼图.

继续讲效果,短期没有效果就难以坚持,是不是,我也觉得是.

如果选择"没有效果,所以我就懒得学了",你大可以承认并接受自己并不真心想学习

同时如果你知道了可以学会为自己创造短期效果,并享受他带来的美妙感受,这不是一种更积极的选择么?

how?

先来看看我们的一个问题

和一个对于游戏快乐本质的思考

反正根据专家对小白鼠,猴子的试验也好,根据你自己的经历也好,我们可以知道这么一个事实:不管是学习还是游戏,在设立目标还并达成目标之后,大脑会分泌多巴胺,让你快乐.

"把学习和游戏"在你的观念里面对立,不是你的过错

是教育体系的过错,是我们过去价值观不在适合现代的过错,看看:

这样的对立在西方教育体系里面相对模糊,也在一些天才身上根本不存在,当然你也还有机会更改这个观念.(<把时间当作朋友里面>里面一个关于一个人成功说服自己背一个单词值20美元的例子让我印象深刻 )

唯一的区别是

游戏的目标是游戏作者给你设计的,比如说偷更多的菜,而你的学习游戏是你自己设计的

你给自己什么样的回馈你自己决定,你要什么样的升级体系也你自己决定,也许职场晋升就在街角等你,成为你的惊喜

所谓不期待,享受学习过程,才有惊喜,剩下的事情就简单了,就是设计你的游戏,自己乐在其中,当然也可以叫一堆人一起玩

当然,最后不得不提的一个动力是,不管你是否投身这个大潮,我们挨踢届的大时代已经越来越不容许不学习的人生存了