伟大的物理学家阿基米德说过：“给我一个支点，我可以翘起地球”。
那么，请问“这句话的题‘眼’是什么呢？”对！就是“支点”这两个字。无论是学习还是生活，都少不了“支点”的存在。在这里被米老师称之为“眼”！古有“画龙点睛”之说，同样也是强调了“眼”的重要性。对于一本教科书而言，重要的就是找出本书的核心（即“书眼”）所在。
在这里呢，我们以“检索数据”为切入点，但并不是要阐述“信息检索、信息检索模型、关键字……”之类的内容。当然，我并不否认它很重要！更重要的是，检索后的“洞察能力”，目的是：告诉大家利用“眼”来发散自己的思维！
比如：9月19日米老师曾经给我们不知过一个关于13个问题的课题，并要求至少找出支持论点的10篇文章作为论据。也许，你会想到;13*10=130,( ⊙o⊙ )哇！我得找多半天那！
其实不然，检索能力的高低恰是体现了一个人的信息素质所在！
举例来说：检索“大学生目前就业的情况分析？”你会怎样做呢？
在百度的搜索框内，输入“大学生 就业 现状”，出现以下内容：
随意打开其中的任意一篇：
然后呢？你会怎样做？拷贝完了这篇文章的网址后，立即关闭吗？还是……
平日上课里总是听米老师讲“发现问题和解决问题的无缝连接”，所以总是针对性的打开自己国关心的内容，还有另一个原因就是网页上到处“弥漫”着广告，蒙蔽了我的双眼，更蒙蔽了我的心。让我误以为，其它的板块对我而言，没有什么价值所在！
请打开自己的“眼”！你会发现原来，搜索引擎是很贴心的……
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同样，也是在告诉您“不要为眼前的短暂利益所蒙蔽”。善于发现周围的财富，拓宽“眼”的视野！可以缩短您的检索时间，提高检索效率。同样，“眼”的理论可以应用于各个领域，围绕核心的分支观点之间的紧密联系，恰恰就是“眼”的价值所在！
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