某日,老师在课堂上想看看一个学生的智商有没有问题,于是就问该学生:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
学生反问道:“是无声手枪还是别的无声的枪?”
老师:“不是。”
学生:“枪声有多大?”
老师:“80~100分贝”
学生:“那就是说会震得耳朵疼?”
老师:“是。”
学生:“在这个城市打鸟不犯法吗?”
老师:“不犯法。”
学生:“您确定那只鸟真的被打死啦?”
“确定。”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?”
“OK,树上的鸟里有没有聋子?”
“没有。”
“边上还有没有其他树,树上有没有其他鸟?”
“没有。”
“有没有残疾或是饿得飞不动的鸟?”
“没有。”
“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
“不算。”
“打鸟的人眼睛有没有花?保证是十只?”
“没有花,就是十只……”
老师已经满头是汗,而且下课铃响了,但学生还在继续发问:
“有没有傻得不怕死的?”
“都怕死。”
“会不会一枪打死两只?”
“不会。”
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
“完全可以。”
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心地说:“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就只剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”
学生反问道:“是无声手枪还是别的无声的枪?”
老师:“不是。”
学生:“枪声有多大?”
老师:“80~100分贝”
学生:“那就是说会震得耳朵疼?”
老师:“是。”
学生:“在这个城市打鸟不犯法吗?”
老师:“不犯法。”
学生:“您确定那只鸟真的被打死啦?”
“确定。”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?”
“OK,树上的鸟里有没有聋子?”
“没有。”
“边上还有没有其他树,树上有没有其他鸟?”
“没有。”
“有没有残疾或是饿得飞不动的鸟?”
“没有。”
“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
“不算。”
“打鸟的人眼睛有没有花?保证是十只?”
“没有花,就是十只……”
老师已经满头是汗,而且下课铃响了,但学生还在继续发问:
“有没有傻得不怕死的?”
“都怕死。”
“会不会一枪打死两只?”
“不会。”
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
“完全可以。”
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心地说:“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就只剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”