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转:严密思维的典范

2013年02月10日 ⁄ 综合 ⁄ 共 588字 ⁄ 字号 评论关闭
   某日,老师在课堂上想看看一个学生的智商有没有问题,于是就问该学生:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?” 
   学生反问道:“是无声手枪还是别的无声的枪?” 
   老师:“不是。” 
   学生:“枪声有多大?” 
   老师:“80~100分贝” 
   学生:“那就是说会震得耳朵疼?” 
   老师:“是。” 
   学生:“在这个城市打鸟不犯法吗?” 
   老师:“不犯法。” 
   学生:“您确定那只鸟真的被打死啦?” 
   “确定。”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK?” 
   “OK,树上的鸟里有没有聋子?” 
   “没有。” 
   “边上还有没有其他树,树上有没有其他鸟?” 
   “没有。” 
   “有没有残疾或是饿得飞不动的鸟?” 
   “没有。” 
   “算不算怀孕肚子里的小鸟?” 
   “不算。” 
   “打鸟的人眼睛有没有花?保证是十只?” 
   “没有花,就是十只……” 
   老师已经满头是汗,而且下课铃响了,但学生还在继续发问: 
   “有没有傻得不怕死的?” 
   “都怕死。” 
   “会不会一枪打死两只?” 
   “不会。” 
   “所有的鸟都可以自由活动吗?” 
   “完全可以。” 
   “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心地说:“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就只剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”  

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