不知从多会儿开始，我开始去上专业课《图论》了，不是因为A老师有多么特别，也不是因为课程有多么好，而是A老师天天点名。。。去过几次，实在是太没劲了，纯粹是为了讲课而讲课；学生呢，纯粹是为了点名而上课。
不过后来才知道，学校并不是安排的A老师给我上课。听A老师说，学校安排的是邢华明老师给我讲图论。他是去了韩国与那里的讲授共同探讨一些数学领域的问题。然后邢老师就一直活在传说当中。
直到昨天晚上，邢老师才回来给我上课。他的第一节课，竟给我们耳目一新的感觉。
尽管A老师是邢老师的徒弟，但是他的样子明显是比A老师年轻了许多。邢老师很幽默，随意之间流露着一份潇洒，他那一份潇洒不羁，无一不流露着自己的才华。
邢老师很注重启发式学习，言语之间你就会感受到他那份虚怀若谷而又毫不做作。他很重视学生的想法，他不断启发同学们思考，然后一旦有人提出想法，他总是突然之间热情高涨的样子，如视珍宝般听你细说。
同时，他的课程就好像是一篇散文。形散而神不散。表面看去，他讲了很多，看似是顾左右而言他；而实际上他却把每一个知识点，结合自己的亲身经历讲了出来。很多人都说学数学没有用。而眼前的邢老师却把数学用得不亦乐乎。生活中就好像全是他眼中的数学。
课程最后，他跟我们分享了去韩国的感受。听着他将韩国人与国人的对比，听着他幽默诙谐的言谈，不禁对眼前的这位“老教授”多了一份敬重。
只有短短的两个小时的课程，很快就过去了。去之前，我是打算戴着耳机做一套软考题的。之后却听了两节课。听了邢老师的课，我主要有两个较大的收获：
1、国人的素质与发达国家之间还是有很大差别的，平时我们不注重的那些素质教育，却是我们最缺少的；
2、人只有有了丰富的知识，并且结合自己的经历，将它们编织成网，将它们灵活运用，你才会做到那一份潇洒不羁，才会做到那一份释怀。