很喜欢看书，所以看了《如何阅读一本书》，这本书是由教育家莫提默*J.艾德勒编写的一本名作。就像作者所说的大多数大学生阅读方法欠佳，花了时间读完一本书却仍然不知所云，目前教育普遍缺乏对学生如何看书的引导，此书目的也就是给以学生阅读方法上面的指导和参考。如果你阅读能力不理想，那么这本书你应该读一读，这不仅仅是一本有关如何阅读的书，也是一本启发如何你学习的佳作。
如何阅读，看完后最基本的要知道这本书的主要内容。具体的方法我总结的是：
1， 系统的略读，整体把握
2， 分析阅读（带着问题阅读）
3， 输入和输出（小弟的理解）
4， 好书读第二遍（小弟的理解）
怎样略读，首先当然是看一下书名，看它能透露什么信息。其次是看目录，一般作者会花大量的经力制作一本书的目录，因为一本书结构同样对作者能否有条理的完成著作至关重要，目录能让我们把握这本书的主要内容，明白她在说些什么，有一个整体的脉络对往下的阅读相当重要，否则看完了，却不知道整本书到底说了些什么，所以目录一定要看。透过目录，你能找到哪些章节是你感兴趣或者不喜欢的，然后可以选择性的阅读。然后要看看书的序，有些序会对本书作一定的总结和引导。最好还要看一下作者的简介，了解一下作者的社会背景和作者写这本书的大致经过等有助于更好的理解书中内容。
带着问题阅读，这本书主要在讲什么，细部讲了什么，我能从中得到什么，看的过程能联系到生活当中的什么………另外书中提到了一个主题阅读，同一个主题阅读几本书，找到包含主题的书，然后可以从一本书跳到另一本书看，我相信这是个好方法，不过我没有用过，以后有机会试一试。
书中的方法有些过于理想化，一些书不需要那么多繁琐的步骤。怎样阅读，唯有多看多实践，在阅读过程中不断地完善，最关键的一点是主动阅读。
按我的经验来说，我觉得读一本书光有输入没有输出不行，很多时候看一本书看完就看完了，特别是论述性的书，确实很难把握他具体讲了什么，像没有看过一样陌生，所以写一篇书评或者书的总结有助于对整本书结构的把握，总结的同时会加深对内容的理解，不管写得怎样，总结也就是思考的过程，思考了就会有提高，慢慢地以后的总结能力会加强。万事开头难，迈开那一步，坚持下去，越过了那最难熬的阶段，往后将是质量上的飞跃。
好书应该读第二遍。为什么好书要读第二遍呢？一本书，读了一遍也许你也能大致掌握了它的内容，但是总有些东西你一时无法理解或者不小心忽略了。理解总需要一个过程，第一次阅读无法理解的东西，然后等你过段时间再回头看第二遍的时候，你可能会恍然大悟，哦，原来是这样的啊。在你看完第一遍的时候你的大脑可能潜意识里在不断的思考着你所不明白的问题，酝酿了许久之后再重新遇到这个问题，你可能就突然开窍了。在看第二遍的过程中可能你就会发现某个有价值的问题被你遗漏在某个角落。再看一遍？那不是很花时间?既然是第二遍那就要粗略而又快速的阅读了，哪怕是仅仅再看一遍目录，回忆一下书本大致能内容也好。当然看完一本书你就要明白是一本怎样的书，是否有价值让你花时间，你要学会取舍和判断哪些书值得看第二遍。知识不是看了多少本书，而是到底理解了多少，能理解多少。